本文目录一览：

• 1、山东2022高考一分一段表
• 2、一分一段表是什么意思
• 3、2021一分一段表
• 4、一分一段表有什么用
• 5、一分一段表是什么意思?

山东2022高考一分一段表

山东2022高考一分一段表如下：

高校招生录取总成绩由3科统一高考科目成绩和自主选择的3科普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，总成绩为750分，3科统一高考科目原始分数满分均为150分;考生自主选择的3科等级考试科目原始分数满分均为100分，转换为等级分计入总成绩，各科等级分满分均为100分。

山东高考分数线

一、普通类

特殊类型招生控制线：513

一段线：437

二段线：150

“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线：387

二、艺术类

文学编导类、播音主持类、摄影类本科文化控制线：437

美术类、音乐类、书法类、航空服务艺术类本科文化控制线：327

舞蹈类、影视戏剧表演类、服装表演类本科文化控制线：284

专科文化控制线：150

独立设置的艺术院校和参照执行的艺术类专业，由院校自主划定本科文化控制线。

三、体育类

一段线：583

二段线：474

体育类分数线是按照综合分数划定，综合分数由70%的专业成绩和30%的文化成绩组成，不是单纯的文化成绩。

一分一段表是什么意思

一分一段表，是将全省同科类考生的档案分从高到低排列，再按每1分一段，统计“本段人数”；从本段向上一直到更高分段的所有“本段人数”相加，则为“累计人数”。

“一分一段表”是包含了加分的，加分也会体现在“一分一段表”中，考生不必担心是否有成绩在自己后面的考生，通过加分后超越自己。

通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。

2021一分一段表

2021一分一段表如下：

考生可以依据该中考一分一段表判定自己在对应区域的中考成绩排名情况。除了中考的一分一段表以外，同时还有如高考的一分一段表等。

中考以及分数线信息：

一、中考以省（直辖市）为单位出题。中考属于选拔性考试，但是中考的选拔是建立在九年义务教育基础上的选拔。

二、除个别区县或个别学科单独命题外，全市绝大多数区县的三科考试由市里统一命题。

三、全市命题将严格遵循现行中学教学大纲的要求，充分考虑各区县的教学情况、教改情况、教材使用情况和考生的实际水平，更大限度地求同避异，充分体现统一命题的“平稳过渡，循序渐进”的原则。

四、中考录取分数线是各学校根据各中等自身的投档人数和计划招。

一分一段表有什么用

一分一段表一般是指中、高考人数和分数的统计表。通过一分一段表可以知道，本省所有文科/理科考生，在某一分数上，同分值的人数有多少，还有就是截止到某分数值，一共累计有多少人，有以下作用：

1、作为统计表格，为决策部门提供支持，方便统筹规划。以高考成绩分段表为例，相关部门通过相应的高考成绩分段表，最终确定高考各个批次的录取分数线。

2、对于被统计者来说，成绩分段表具有极大的参考价值，为被统计提供很好的定位，从而作出合理的决策。

一分一段相关延伸：之一分数段：

一、 之一批本科院校（含执行本批次更低控制分数线的提前批本科院校及外语专业）。

二、 第二批本科院校A线（含执行本批次更低控制分数线的提前批本科院校及外语专业）。

三、第三批专科院校A线（含执行本批次更低控制分数线的提前批专科院校及外语专业）。

之一批次是重点院校，第二批次是本A和本B，第三批次是专科。

之一分数段即之一批本科院校更低控制分数线。

一分一段表是什么意思?

一分一段表一般是指高考人数和分数的统计表。通过一分一段表可以知道，本省所有文科、理科考生，在某一分数上，同分值的人数有多少，还有就是截止到某分数值，一共累计有多少人。

考生填报志愿前，之一步要知道自己的位次，也就是说要比较准确地知道自己在全省同类考生中的排位。一分段表是一个比较重要的参照资料，对帮助考生合理选报志愿非常重要。

例如：某省的高考一分一段表显示，600分的同分考生有50人，截止到600分处累计有1000人。那么该省份，600分考生所处的全省位次就是介于950一1000之间。

一分一段表换算位次

在使用一分一段表时，应该对比近三年来的“一分一段”表，而不是单一使用某一年的一分一段表。看看所想要填报的大学连续三四年的更低录取分数线在哪个段位（即高出所在批次多少分），若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。

比如，去年武汉大学理科在某省录取更低分数线591分，今年一考生理科592分，并不代表他今年报考武大就能“踩线录取”。因为去年该省理科591分对应的考生人数为3890人；今年该省600分以上的考生较多，理科592分对应的考生人数多达20116人，今年的理科592分显然贬值了。

因此考生在对照高校往年录取分数线时，应以对比人数位次为主，若所在位次高于往年该校在本省录取分数位次，则说明报考有希望。

以考生位次为4462为例，假如某所大学的历年招生位次区间是4000-10000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的上部，这所大学可以作为保底院校。

假如某所大学的历年招生位次区间是2000-8000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的中间，这所大学可以作为比较稳妥的院校填报。

假如某所大学的历年招生位次区间是1000-5000，那么考生的位次处于这所大学位次区间的下部，这所大学的录取可能性就比较低了，可以作为冲一冲的院校填报，当然也可以冲刺大学招生更低位次在4000左右的院校。

简单来说，如果考生的位次与院校或者专业以往几年录取分数的位次大致相当，或者就在录取考生位次范围以内，则报考这些院校或者专业把握性较大。